现在人们打棋牌麻将谁不想赢?但是手机棋牌麻将是这么好赢的吗?在手机上打棋牌麻将想赢,不仅需要运气,也需要技巧。掌握的棋牌麻将技巧就是麻将的精髓,至于打棋牌麻将的精髓具体都有哪些,大家可一定要好好地学习小编下面的分享哦。
开挂操作使用教程:
1.通过添加薇安装这个软件.打开.
2.在“设置DD辅助功能DD手机麻将辅助工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到最新版本.
麻将技巧
1.出牌习惯要放弃
打麻将的玩家最忌讳的就是养成打牌的习惯,一旦玩家在打牌的时候养成了出牌和理牌的习惯,你的对手玩家很容易就能猜出你现在所做的牌型,推测出你的牌势。因此,玩家如果真的养成了打牌习惯,一定要及早放弃,不要被其他玩家发现后抓住你的小尾巴。
2.打牌主意必须正
很多的麻将玩家都会有一些打麻将的小毛病,比如做大做小,舍牌不了,大牌不见,小牌未和。这主要是因为玩家在打麻将的时候摇摆不定,没能确立一个明确的方向。如果玩家打牌的主意不正,左右摇摆着出牌,最后往往什么也捞不着,只是白白的浪费自己的精力。
3.根据出牌分析牌型
麻将中玩家最早打出的那五张牌非常重要,因为在这个时期,绝大多数的玩家都是在整理自己的手牌,这对于玩家分析牌势是很有帮助的。而根据该名玩家后续的出牌情况,玩家也可以进一步精确自己的猜测,明确场上各名玩家所需要的牌和所做的牌分别是什么,有针对性的出牌。
4.适时放弃不是输
我们在打麻将的时候不可能总是获胜,当我们彻底失去胡牌机会的时候,除了避免放炮之外,还可以扰乱牌局,干扰做大牌玩家的胡牌,甚至玩家可以主动给小胡玩家递牌,加速小胡玩家的胡牌,避免局势走向更加不利于自己的方向。这时候时候的放弃并不能算作是输,甚至可以说是另一种意义上的胜利!
5.转换牌型需灵活
玩家喜欢给自己规定牌路并非是什么不好的事情,甚至是有利于成牌的。但是牌局毕竟不可能完全由玩家自己控制,牌路走着走着也很容易就会偏掉,在这种情况下,玩家就没有必要在执着于自己事先的规划了,打牌的时候应该灵活一些,懂得变通才能更好的胜利!
6.半熟牌张要防备
在麻将一局游戏即将结束的时候,玩家连半熟的牌张也需要一起防备,因为在麻将的大后期,隔轮如生张,玩家应该小心谨慎一些。若是玩家进行的某局麻将游戏中,很少看到幺九牌,那么场上某名玩家的手里必然会有幺九牌的对子,玩家一定要小心防备,不要随意的将幺九牌打出去,以免一时不慎给别家传了牌。
中新网北京5月23日电(记者陈杭)记者23日从北京市教委获悉,“心向阳光茁壮成长”中小学生心理健康宣传教育月主题活动在北京市少年宫举办,为首都师范大学“北京市学生身心健康成长服务基地”和北京教育学院“北京市基础教育心理健康实践指导基地”进行了正式授牌。
教育部体卫艺司副司长杨大研表示,北京市陆续出台“课间一刻钟”“体育八条”“身心健康二十条”等系列举措,体现了北京市对学生身心健康工作的高度重视。此次中小学生心理健康宣传教育月主题活动融入了五育融合、亲子互动等促进学生心理健康的有力措施。要以开展第2个全国学生心理健康宣传教育月为契机,以更加有力有效的工作,推动新时代学生心理健康工作高质量发展,促进学生身心健康、全面发展、快乐成长。
据悉,此次主题活动既是落实教育部第2个全国学生心理健康宣传教育月活动要求的具体举措,也是落实“身心健康二十条”的生动实践。目前,北京市各区和学校聚焦五育(德育、智育、体育、美育、劳动教育)融合、同伴和师生关系、亲子互动、资源赋能等主题,积极开展学生心理健康宣传教育月主题活动,市区校联动、家校社协同,合力打造学生健康成长支持环境,共同为学生身心健康发展保驾护航。
活动现场,北京市教委二级巡视员张晓玲分别为“北京市学生身心健康成长服务基地”和“北京市基础教育心理健康实践指导基地”进行授牌。
据悉,北京市教委完善学生身心健康市区校三级服务架构,充分发挥高校、科研院所的专业优势,强化工作触角和力量,在首都师范大学设立“北京学生身心健康成长服务基地”,充分发挥学校多学科专业力量支持优势,用好北京市教育、医疗等多领域专家资源,搭建更为专业的身心健康成长服务基地,通过多种方式提升学生积极心理品质的同时,为有需要的学生及家庭提供个性化的咨询服务,完善心理健康全链条支持体系。
北京市教委还在北京教育学院设立“北京市基础教育心理健康实践指导基地”,旨在构建市-区-校三级全员教师心理健康教育素养提升培训体系,研制心理健康课程与实践活动操作指引,加强对中小学校心理健康课程和实践活动的支持和指导,系统提升全员教师心理健康服务能力和学生心理健康教育实效,为北京市心理健康工作注入新活力。
活动现场还举办了亲子“健康乐跑”和“同伴游园”,借助体育运动、亲子互动与游戏活动搭建亲子及同伴间的沟通交流平台,让参与者在“乐跑”中体悟体育精神,于“互动”里促进亲子关系,在“游戏”中掌握心理知识,着力打造“运动赋能+情感联结+社会协同”的学生身心健康促进模式。
此次活动由北京市教委主办,北京市少年宫承办,首都师范大学、北京教育科学研究院和北京教育融媒体中心共同协办。(完)
玩家必备攻略“小程序麻将怎样增加胜率”(究竟是不是有挂):http://www.sjxqn.com/news/1285120.html