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厉害了“微信小程序跑得快开挂辅助器脚本”（小程序辅助软件)
现在人们打棋牌麻将谁不想赢?但是手机棋牌麻将是这么好赢的吗?在手机上打棋牌麻将想赢，不仅需要运气，也需要技巧。掌握的棋牌麻将技巧就是麻将的精髓，至于打棋牌麻将的精髓具体都有哪些，大家可一定要好好地学习小编下面的分享哦。
开挂操作使用教程：
1.通过添加薇安装这个软件.打开.
2.在“设置DD辅助功能DD手机麻将辅助工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到最新版本.
麻将技巧
1.出牌习惯要放弃
打麻将的玩家最忌讳的就是养成打牌的习惯，一旦玩家在打牌的时候养成了出牌和理牌的习惯，你的对手玩家很容易就能猜出你现在所做的牌型，推测出你的牌势。因此，玩家如果真的养成了打牌习惯，一定要及早放弃，不要被其他玩家发现后抓住你的小尾巴。
2.打牌主意必须正
很多的麻将玩家都会有一些打麻将的小毛病，比如做大做小，舍牌不了，大牌不见，小牌未和。这主要是因为玩家在打麻将的时候摇摆不定，没能确立一个明确的方向。如果玩家打牌的主意不正，左右摇摆着出牌，最后往往什么也捞不着，只是白白的浪费自己的精力。
3.根据出牌分析牌型
麻将中玩家最早打出的那五张牌非常重要，因为在这个时期，绝大多数的玩家都是在整理自己的手牌，这对于玩家分析牌势是很有帮助的。而根据该名玩家后续的出牌情况，玩家也可以进一步精确自己的猜测，明确场上各名玩家所需要的牌和所做的牌分别是什么，有针对性的出牌。
4.适时放弃不是输
我们在打麻将的时候不可能总是获胜，当我们彻底失去胡牌机会的时候，除了避免放炮之外，还可以扰乱牌局，干扰做大牌玩家的胡牌，甚至玩家可以主动给小胡玩家递牌，加速小胡玩家的胡牌，避免局势走向更加不利于自己的方向。这时候时候的放弃并不能算作是输，甚至可以说是另一种意义上的胜利!
5.转换牌型需灵活
玩家喜欢给自己规定牌路并非是什么不好的事情，甚至是有利于成牌的。但是牌局毕竟不可能完全由玩家自己控制，牌路走着走着也很容易就会偏掉，在这种情况下，玩家就没有必要在执着于自己事先的规划了，打牌的时候应该灵活一些，懂得变通才能更好的胜利!
6.半熟牌张要防备
在麻将一局游戏即将结束的时候，玩家连半熟的牌张也需要一起防备，因为在麻将的大后期，隔轮如生张，玩家应该小心谨慎一些。若是玩家进行的某局麻将游戏中，很少看到幺九牌，那么场上某名玩家的手里必然会有幺九牌的对子，玩家一定要小心防备，不要随意的将幺九牌打出去，以免一时不慎给别家传了牌。
5月21日，黄浦区教育系统第八期优青班“道与术”学校管理智慧主题微论坛成功举办。黄浦区教育党工委书记陈亮，上海市特级校长、风华初级中学校长堵琳琳出席活动。论坛由优青班班长、上海市格致中学余光辉老师主持。
黄浦区教育党工委书记陈亮对此次论坛的举办表示肯定，论坛展现了学员们从教师视角向管理视角的转变，同时他对学员们的未来发展提出三点要求：第一，要保持热爱教育的情怀，有大局意识和奉献精神；第二，要彰显责任和担当，勇于挑起学校工作的重任；第三，要推动自身专业发展，将个人发展与团队合作紧密的结合在一起。陈书记希望学员们将培训班作为驿站和加油站，深入研究教师和学生的成长规律，适应新的形势发展，加强自我修炼，拥有更开阔的视野和更大的进步，助力黄浦教育高质量发展。
堵琳琳校长对论坛进行了点评，她为学员们的年轻活力和创意思考点赞，指出成为学校管理者需坚守教育本质，重点关注师生发展，提升教师的职业收获感和幸福感。堵校长结合微论坛主题，传授分享了自己多年在管理一线对“道与术”的思考，为学校管理提供宝贵经验和建议。堵校长认为管理之“道”在于以人为本；善用系统思维并协调发展；坚持问题与目标导向；推动动态发展和持续改进。管理之“术”聚焦管理的具体策略：管理者应分层回应和寻找平衡点，优化从框架到细节的操作环节，并将个体经验转化为群体策略，最终实现道术合一。
教育之道，在于育人初心；管理之术，在于创新实践。此次活动中，五组学员带来精彩展示。第一组情景剧《何以青春“青”力而为》，通过生动演绎，展现学员们对高中青年教师管理的思考与行动；第二组情景沙龙《新时代青年教师需要什么样的学校管理》，围绕初中教育的特点，探讨学校管理的创新路径；第三组通过情景演绎与微讲座分享《格律?格局?格新——以“三格”之道赋能教师发展之“术》，结合小学教育实际，分享不同阶段教师发展智慧；第四组情景剧《教育数字化转型中的代际对话——AI技术赋能教育教学的破冰之旅》，呈现小学教育中科技与传统的结合；第五组沉浸式论坛《年轻力x经验值》，聚焦幼儿园及校外机构，探讨年轻教师与资深教师的合作共赢。
